Pesquisa revela aumento entre jovens e estagnação nacional após seis anos sem dados atualizados.
Estudante faz lição em sala de aula.
Três em cada dez brasileiros entre 15 e 64 anos não dominam habilidades básicas de leitura, escrita e matemática. A constatação vem do novo levantamento do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), divulgado nesta segunda-feira (5), após seis anos sem atualizações.
O estudo mostra que 29% da população brasileira nessa faixa etária é considerada analfabeta funcional, ou seja, não consegue compreender frases simples ou identificar números. Esse percentual se mantém inalterado em relação à última medição, feita em 2018.
Entre os jovens de 15 a 29 anos, o cenário se agravou. O índice de analfabetismo funcional nessa faixa etária aumentou de 14%, em 2018, para 16% em 2024. Segundo os pesquisadores, esse retrocesso pode estar relacionado aos impactos da pandemia de Covid-19, que forçou o fechamento de escolas por longos períodos.
O levantamento também revela que a maior parte da população (36%) está no nível elementar, ou seja, é capaz de compreender textos de média complexidade e resolver problemas com operações matemáticas básicas, como soma, subtração, multiplicação e divisão. Já 35% dos brasileiros estão no nível consolidado e apenas 10% atingem o nível proficiente, o mais alto da escala.
Essa foi a primeira edição do Inaf após uma pausa de seis anos. Participaram da pesquisa 2.554 pessoas, com idades entre 15 e 64 anos, de todas as regiões do Brasil. Os testes foram aplicados entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025, com o objetivo de medir as habilidades de leitura, escrita e matemática dos participantes.
A margem de erro varia entre dois e três pontos percentuais, dependendo da faixa etária analisada. O grau de confiança do estudo é de 95%.